教育研究简介
本刊是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的教育G4类期刊，是中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的全国性综合性教育理论刊物，是中国期刊方阵双效期刊,全国中文核心期刊。国际刊号：ISSN 1002-5731，国内刊号：CN 11-1281/G4，邮发代码2-277，期刊级别：北大核心/CSSCI期刊，期刊类型：月刊发行，分期出版。既是评职、晋级、评先评优、获继续教育学分的依据和凭证。
教育研究栏目设置
教育视窗：直面教育现实，理性思考教育教学中的热点、难点问题。
学校建设：围绕教学管理科学化体系，建立健全教学管理机构，科学制定教学规章制度，加强各项教学工作规范建设。
师资建设：关注教师的社会地位，关注教师的生存现状，关注教师继续受教育的权力，关注教师的身心健康。
职业教育：讨论交流职业教育中的各类问题。
信息技术：教育多媒体、CAI课件、网上课堂，各种教学软件的运用等。
素质教育：从素质教育的内涵、层次及实施方式、过程等方面，探讨在现代教育条件下开展学生素质教育的措施。
教学研究：为提高教学质量，探索科研、教学工作新思路、新办法,总结新经验,以提高教育工作的针对性、目的性和实效性。
课程建设：在新课程教学改革中，交流各方观点。
优秀教案：展示教师在教学活动、教育科研中形成的优秀教案。
幼教话题：讨论交流幼儿教育中的各类问题。
班级管理：在现代教育中，就班主任如何进行班级管理工作发表自己心得及感悟。
德育工作：德育教育从原来传统的德育教育模式，在向适应国情、适应教育现状的过程中的一些教学心得，教学方法。
心理话题：关注学生的心理健康、构建科学的心理研究、心理康复教育教学活动。
英语学习：讨论外语教学中的教学手段、教育方法、难点问题。
体育交流：讨论在体育教学中的各种问题。
教育研究投稿须知
一、征稿范围
主要刊载工作在教育教学第一线教师的作品，内容丰富，具有较高的学术价值和社会影响力，同时为广大基层教师的评职晋级提供可靠依据和凭证；适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士欢迎全国各教育机构，中小学校及大中专院校等教师教育工作爱好者
二、征稿要求
l、文稿论点明确，无政治性错误，立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。
2、来稿请用WORD排版，并尽量通过《教育研究》编辑邮箱投寄。
3、来稿文责自负，切勿一稿多投。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和
文献来源。本刊有权对拟用文稿文字上的修改，删节，对图表有权按规划、标准等要求处理，凡不同意者，请在来稿中申明。
4、作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿，文章刊用，赠送当期期刊1册。
5、来稿经审核录取后，统一从网上发放稿件录用通知请务必网上投稿。
6、本刊为非赢利性国家级学术刊物，版面费在全国各地的学术性期刊中是较低的，不另付稿酬。
7、来稿一般不超过3000字（综述不超过4000字）；有新观点、新方法、新材料的精粹短文
（2000-3000文字）尤为欢迎，请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位、摘要（不超过150字、关键词（3-5个）、正文和参考文献的顺序撰稿。
8、来稿请附作者真实姓名、工作单位、最后学历学位、职称／职务、详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。
